Pensée Visuospatiale

La capacité visuospatiale est la capacité de représenter et de manipuler mentalement des objets en trois dimensions (3D), une compétence utilisée dans chacune de nos activités quotidiennes.

Nous utilisons notre pensée visuospatiale pour mesurer et contrôler, par exemple, la distance réelle entre deux objets, ainsi que la zone qui sépare ces deux objets.

Les capacités visuospatiales nous aident également à nous orienter et à créer des points de référence, qui nous permettront de nous tourner mentalement vers n'importe quelle destination sur laquelle nous devons nous concentrer, ainsi que de préparer des itinéraires ou des chemins à suivre dans certains déplacements. Grâce à cette pensée, nous pouvons programmer des activités et des mouvements futurs.

L’activité visuospatiale est constituée de trois composantes majeures:
1- Intégration Bilatérale:
L'intégration bilatérale consiste en la coordination ordonnée des deux parties du corps. Cela comprend les mains, les yeux, les bras, les jambes, les pieds et le cerveau.
2- Latéralité:
Le cerveau commence à reconnaître qu'une main ou un pied d'un côté est peut-être meilleur pour certaines compétences que la main ou le pied de l'autre côté. Ainsi, le cerveau détermine la priorité et l'utilisation dans une plus large mesure des organes et systèmes qu'il considère les plus capables dans le développement de chaque activité quotidienne.
Il peut aussi y avoir des cas de latéralité mixte, où certains organes, par exemple, peuvent mieux exercer une activité et ses complémentaires, être plus sûrs pour la réalisation d'un autre défi.
et
3- Directionnalité:
La directionnalité est la capacité d'interpréter les directions vers la gauche ou la droite dans l'espace, c'est-à-dire d'être capable de reconnaître la droite et la gauche au-delà de soi.

Le bon fonctionnement de ce système est lié à l'équilibre, aux mouvements corporels coordonnés, à la capacité de se déplacer dans l'environnement, sans entrer en collision avec des objets, à suivre les directions spatiales, ainsi qu'à comprendre l'orientation des symboles alphanumériques.

Exercice 9 - Horloges

Quelles horloges affichent l'heure exacte?

a: Les Premières horloges
b: Secondes horloges
c: Aucune de ces réponses
d: Les deux

Les premières horloges: 36 minutes se sont écoulées après 12 heures ; par conséquent, l'aiguille des heures sera entre l'heure 12 et l'heure 1 et l'aiguille des minutes sera un point après 7 (35 min).

Exercice 10 - Échelles

A quel point du parcours se trouve l'athlète?

a: Km 194,25
b: Km 186
c: Km 183,25

L'athlète a parcouru 75 km sur un total de 100 km (3/4 parties de 100). Réponse "b": Km 186.

Raisonnement spatial avec deux éléments ou plus